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Atividades de Ciências para 4º Ano
Sistema nervoso humano
5.0 (4)
Uma atividade simples de completar com as partes mais importantes do sistema nervoso humano. A criança deve completar os espaços em branco, identificando a composição do...
Assuntos
Atividades sobre os instrumentos de localização para 4º e 5º ano com gabarito
Explore o mundo da orientação espacial com as atividades sobre os instrumentos de localização para 4º e 5º ano com gabarito. Este material didático foi cuidadosamente...
Cartaz do sentido do olfato
Os cartazes do sentido do olfato é um excelente recurso educativo visual para se ter em sala de aula ou no ambiente preparado em casa. Em...
Sólido, líquido ou gasoso?
A atividade Sólido, líquido ou gasoso? é uma excelente maneira de introduzir às crianças os três estados físicos da matéria. Nesta tarefa, os alunos são apresentados...
Assuntos
Atividade sobre ecossistema fatores bióticos e abióticos
Compreender o que é um ecossistema e como seus componentes interagem é a base para a educação ambiental e o pensamento científico. Para introduzir esse tema...
Assuntos
Problemas de saúde
Que problema de saúde tenho, doutor? Sempre que vamos ao consultório médico, esperamos o diagnóstico. Ou seja, esperamos saber que problema de saúde temos, tendo em...
Atividade sobre sistema digestório
Na atividade proposta, nossas meninas e meninos devem preencher os espaços em branco com as palavras da caixa, completando, assim os nomes das partes que compõem...
Assuntos
Sustentabilidade e energia
Os cartões de classificação sobre sustentabilidade e energia são uma ferramenta essencial para educar nossas crianças sobre temas essenciais como preservação ambiental e fontes de energia....
Agenda semanal escolar
A agenda semanal é uma ferramenta essencial para ajudar as crianças a se organizarem em quanto às tarefas escolares. Este material inclui seis espaços para anotações:...
Assuntos
Cartaz fases da lua
O cartaz com as fases da lua é um recurso didático para o ensino de astronomia básica. Através do pôster, podemos apresentar as diferentes fases lunares,...
Assuntos
Recurso para trabalhar os cinco sentidos em sala de aula
Para aprofundar o estudo sobre como percebemos o mundo, criamos este Recurso para trabalhar os cinco sentidos em sala de aula. Este material é um complemento...
Assuntos
Fontes de energia
A energia que usamos é obtida de diferentes recursos. Nesta atividade, a criança deve classificar quais deles são renováveis e quais não são renováveis. O objetivo...
Guia completo de animais africanos com imagens para imprimir
Este é o conteúdo mais completo sobre os animais africanos que você encontra na internet. Nosso objetivo é fornecer um material educativo e aprofundado para crianças,...
Atividade sobre ciclo de vida da árvore
De uma minúscula semente a uma gigante que nos dá sombra e ar puro, a jornada de uma árvore é um dos espetáculos mais incríveis da...
Assuntos
Atividade de pareamento do outono para imprimir
O outono é uma estação de transição que transforma as cores das paisagens e desperta a curiosidade das crianças sobre as mudanças na natureza. Esta Atividade...
Assuntos
Cartas de animais para imprimir e brincar
Se há um tema que é paixão universal entre as crianças, é o dos animais. A curiosidade sobre o mundo animal é uma porta de entrada...
Partes do cérebro e suas funções
Esta atividade educativa visa explorar a anatomia e as funções do cérebro humano de forma interativa e didática, permitindo que os alunos compreendam melhor este importante...
Assuntos
Atividade sobre meses do ano para imprimir
Compreender a passagem do tempo é uma habilidade fundamental na jornada de aprendizado de uma criança. A organização em dias, semanas e, principalmente, em meses, ajuda...
No 4º ano do Ensino Fundamental, a exploração científica se aprofunda, convidando os alunos a investigar as interações entre os seres vivos e as transformações da matéria e da energia que regem o mundo. Mantendo o ensino de Ciências como investigação, esta fase estimula a formulação de perguntas, o planejamento de experimentos, a análise de dados e a construção de argumentos, desenvolvendo o pensamento crítico e a autonomia dos estudantes.
Objetivos Gerais
O estudo de Ciências nos anos iniciais busca promover uma compreensão mais ampla e significativa do mundo. Os objetivos gerais, alinhados a uma pedagogia investigativa, buscam capacitar os alunos a:
- Aprender a organizar, analisar, interpretar, criticar e dar sentido à informação de maneira não superficial.
- Desenvolver uma apreciação pelo valor das evidências e da argumentação.
- Fomentar empatia e cuidado com a natureza e a tecnologia.
- Reconhecer que os conhecimentos não são verdades absolutas, mas sim frutos de um processo dinâmico.
- Aprender a conviver com a multiplicidade de interpretações e com a diversidade de ideias.
- Ser estimulados a continuar aprendendo ao sair da escola, favorecendo o "aprender a aprender" e o desenvolvimento da autonomia.
Índice de Atividades de Ciências para 4º Ano
Cadeias alimentares
- O que comem os animais?
- Cadeia alimentar
- Animais em extinção
- Preservação das espécies
- Riscos de extinção
Reprodução
- Reprodução dos animais
- Reprodução das plantas
Cuidados com o solo
- Erosão
- Saneamento básico
- Cuidados com a água
- Dengue - Aedes Aegypti
- Tratamento da água
Misturas
- Transformações químicas
- Estados físicos da matéria
- Reações químicas
Recursos naturais
- Recursos naturais renováveis
- Recursos naturais não renováveis
Metais e ligas metálicas
- Metais
- Ligas metálicas
Tempo e espaço
- Relógio do sol
- Calendário
- Fases da lua
- Dia e a noite
- Pontos cardeais
- Instrumentos de localização
Códigos BNCC para Ciências no 4º Ano
As atividades propostas estão em consonância com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 4º ano do Ensino Fundamental:
- (EF04CI01) Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.
- (EF04CI02) Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
- (EF04CI03) Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).
- (EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.
- EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
- (EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição.
- (EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.
- (EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos, atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
- (EF04CI09) Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon).
- (EF04CI10) Comparar as indicações dos pontos cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara (gnômon) com aquelas obtidas por meio de uma bússola.
- (EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.