Atividades de Natal para 2º Ano

No 2º ano, a magia do Natal ganha forma através das histórias, das tradições de cada família e da alegria de criar com as próprias mãos. É um momento em que as crianças estão consolidando a leitura e a escrita, e o tema natalino se torna um pretexto perfeito para produzir pequenos textos cheios de significado, como cartas, bilhetes e listas de desejos.

O objetivo é vivenciar o Natal de forma lúdica e afetiva, valorizando a partilha de histórias e tradições, estimulando a criatividade na confecção de enfeites e cartões, e, principalmente, semeando o sentimento de que o melhor presente é aquele que vem do coração.

Objetivos Gerais de Trabalhar o Natal no 2º Ano

Utilizar o Natal como tema transversal permite trabalhar diversas habilidades previstas na BNCC, promovendo uma aprendizagem integrada e significativa:

• Incentivar a Leitura e a Escrita de Pequenos Textos: Aproveitar o contexto do Natal para a produção de gêneros textuais curtos e funcionais, como bilhetes, listas (de presentes, de convidados), cartas e pequenas histórias, sempre com um propósito comunicativo real. (Relacionado a EF02LP08 e EF02LP11).
• Estimular a Oralidade e a Partilha de Experiências: Criar rodas de conversa para que os alunos compartilhem as tradições natalinas de suas famílias, descrevendo comidas, decorações e costumes. O objetivo é valorizar a diversidade cultural presente na própria turma. (Relacionado a EF15LP13).
• Desenvolver a Criatividade e a Expressão Artística: Promover a confecção de enfeites, desenhos e cartões natalinos, explorando diferentes materiais e técnicas. Essa prática estimula a coordenação motora e permite que a criança expresse seus sentimentos sobre a data. (Relacionado a EF15AR04 e EF15AR05).
• Promover os Primeiros Passos da Solidariedade: Introduzir a ideia de que o Natal também é sobre ajudar e pensar no próximo, através de pequenas ações coletivas, como a confecção de cartões para os funcionários da escola ou a organização de um "pote da amizade". (Relacionado à Competência Geral 9 da BNCC).
• Aplicar Conceitos Matemáticos Iniciais: Utilizar elementos do Natal para atividades de contagem, resolução de problemas simples de adição e subtração, e o reconhecimento de formas geométricas nos enfeites. (Relacionado a EF02MA06 e EF02MA14).

Índice de Atividades de Natal para o 2º Ano

Linguagem e Afeto

• Escrita de Cartas para o Papai Noel (ou para um ente querido): Momento para praticar a escrita de forma espontânea, expressando desejos e sentimentos.
 • "Correio Elegante de Natal": Troca de bilhetes com mensagens de amizade e carinho entre os alunos.
 • Criação de Listas: Fazer listas divertidas, como "Lista de presentes que eu gostaria de dar", "Lista de comidas gostosas de Natal" ou "Lista de bons momentos do ano".
 • Leitura de Contos e Poemas de Natal: Fazer rodas de leitura para apreciar histórias e poemas com a temática.

Tradições e Histórias

• Roda de Conversa "Natal na Minha Casa": Cada aluno conta como sua família celebra o Natal.
• Desenho da "Ceia em Família": Representar através de desenhos a ceia de Natal ou um almoço especial em família.
• "Árvore das Tradições": Montar uma árvore de Natal na sala onde os enfeites são desenhos que representam as tradições de cada aluno.

Criatividade e Mão na Massa

• "Oficina do Papai Noel": Confecção de enfeites natalinos (anjinhos de rolo de papel, estrelas de palito, bolas decoradas) para a árvore da sala ou para levar para casa.
• Criação de Cartões de Natal Criativos: Utilizar colagem, pintura e dobraduras para fazer cartões personalizados.
• Dobradura de Símbolos Natalinos: Aprender a fazer dobraduras simples de árvore de Natal, estrela ou gorro de Papai Noel.
• Montagem de um Presépio de Massinha: Em grupos, modelar os personagens do presépio.

Solidariedade e União

• "Pote da Amizade": Decorar um pote onde, todos os dias, os alunos depositam bilhetes com elogios ou agradecimentos aos colegas. No final, o pote é aberto e as mensagens são lidas.
• "Presente para a Escola": A turma pode confeccionar um enfeite especial para presentear a secretaria, a cozinha ou outro setor da escola, como forma de agradecimento.